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小荷尖尖(第三期)  

2014-09-22 22:16:53|  分类: 小荷尖尖 |  标签: |举报 |字号 订阅

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小荷尖尖

第三期

主办:中心校六(3   指导教师:黄书平     编辑:蔡婷婷     徐菁    许巧燕

【编者按】为了让同学们展示自己的习作水平,让别人分享自己的创作成果,充分挖掘本班的资源,记录本班的点点滴滴,为同学们营造一种积极向上的氛围,《小荷尖尖》与大家见面了。虽然它还有点粗糙,但抒发着同学们的真情实感。本报共分成三个版块:A组同学投“尖尖角”,B组同学投“新芽”,C组的同学投“种子”。

【尖尖角】  

展示让我进步

蔡婷婷

展示,可以认识自我,也可以让别人了解自己。

有一天,老师在上课铃声没响之前,就已经来到了教室,在黑板上写好了学习目标。这样做,好让我们更全面地预习新课。上课铃声响了,同学从出笼的小鸟变成无声无息的小绵羊。师生问好后,一堂课就开始了。老师说要让各个小组上台展示自己的学习成果,原本鸦雀无声的教室瞬间七嘴八舌起来。同学们紧张极了。有的说我不敢,我不上去,有的说希望轮到我们小组的时候已经下课了。老师知道了同学们的心思,对大家说:每一个小组都有展示的机会,一组都不落下。展示其实并不难,只要有信心,勇敢说出你的想法。老师相信你们个个都是好样的!听了老师的话,同学们都跃跃欲试。一组又一组展示完了,眼看就要轮到我们组了。当我们上台时,我心里像一只小鹿在乱跳,紧张得说话变得比蚊子还小,连自己都听不见。组员们一个个展示完毕,我本以为同学和老师会嘲笑我们。可是,现实和我想的相反,老师鼓励我们继续加油,不要放弃。同学们也给了我们最热烈的掌声,并投来了赞许的目光。我心里那块千斤重的石头终于落地了。

到了第二天的展示,我由于受到了上次的启迪,变得自然,跟上次恰恰相反。我的声音变得流利响亮了。就这样,我以最短的时间结束了这次展示。除了展示能力提高,就连我上课举手的次数也变多了,朗读的声音也大了,胆量也越来越大了。

展示让我勇于发言,勇于提问,还让我在各个方面都有了明显的进步。我渐渐地喜欢上台展示了!

 

展示让我光彩

     徐菁

巴金爷爷曾经在《海的梦》里写到:“花园里展示着更丰富的生命,而我的房里却只有孤寂。”所以只要展示自我,表现自我,才可能让别人欣赏你。俗话说的好,“是金子总会发光”。黄老师的课堂,就是以展示学习为重点。是呀,每个人的第一次展示都会腼腆而紧张,我也不例外!

这节课是学习展示,我带着无比激动的心情坐在座位上。叮铃铃,叮铃铃上课了,我们精神专注,心情变得更紧张了,心里犹如有一只小鹿乱撞。第一组上去展示了,第二组上去展示了……时间过得真快,不知不觉到了我们第八组。我踉踉跄跄地走向讲台,带着颤抖的声音,说道:我们行星小组,为大家展示的是读课文的感受。”“读了课文我知道了詹天佑是个杰出的爱国工程师。”“我知道詹天佑是个不怕嘲笑,毅然接受任务的人。”“我的感受是……”“我们小组展示完毕,谢谢大家!终于完了,我总算松了口气。黄老师说道:请给这组每人加十分。不会吧!我没听错吧。我怀疑地问了同桌:这是真的吗?同桌自豪地说:当然是真的啦!我真的比吃了蜜还甜,就像天上掉馅饼一样!那时的我,觉得脸上都是光。

从此,我再也不怕展示了,越来越喜欢站在讲台上的感觉。我现在真想大声喊:“展示让我光彩!”

 

展示让我学习更积极了

曾志峰

以前,我是极少发言孩子。老师提问,我一般不举手。直到这学期,我班换了个语文老师,我们六个人组成一个学习小组,合作学习后还要一起上台展示。

老师布置了学习目标,我们六个人就围在一起合作学习。在讨论时,我基本上没有说话。林华锦,就与我截然不同了。他展示时,显得很自然,说得欢。轮到我了,我做着深呼吸,但脚还在抖动。一个一个过去了,很快,马上就到我发言了。

我开始读感受深的句子了。我在读的时候,声音既抖又小,还把书挡在脸上,同学们更听不到我的声音了。好不容易,我才熬过去。轮到了别人,我才舒了口气,可觉得心里这块大石头还没落下。好像五十五双眼睛还在看着我。我们组展示完了,我终于放下这块大石头。我快速地走回座位,一秒都是不敢多待在台上。虽然结束了,但我回想起来还会很怕。不一会儿,全班都展示完了,我觉得每个人都与我一样。

接下来,每天几乎都是要上台一次。但我发现,自己好像变了,慢慢地不怕上台了。现在,我觉得每次上台都在展示自己的智慧与才华,再也不用怕了,上课也主动发言了,学习变得更积极了。

是什么让我变化了这么大?是展示!

 

展示培养了我的自信

曾婉萍

俗话说:想要变得更大胆,更自信,那就得多多历练,才可以成功。

这学期,老师让我们上课分组学习,然后再到台上展示。我起初站在讲台前,心里更是乱如麻。我很害羞,所以用语文书遮了半边脸。顿时,我的脸红得像刚成熟的苹果。

今天,我们又上台展示了。我还是像含羞草一样娇羞,但是脸没有那么红了。我显得大胆了一些。

几天过去,我能壮着胆子和大家上去朗读语段。我刚开始时小声,后来慢慢大声了,而且非常有感情。老师称赞我们读得好。

一天一天过去了,我的胆子也越来越大了。我总是积极地举手,盼望着我们小组先上去展示。

自信并不是别人帮你做,而是要自己一直不断努力。只有坚持不懈,就能培养自信与勇气。

 

【新芽】   

展示会让我更勇敢的

六年三班  陈艳芳

嘟嚷着生活的无奈,寒风萧瑟,晚来风急,在风中的抚摸下学会坚强,在泪水的轨迹中学会振作,在细水长流的伴奏里让我学会勇敢。

今天,老师让我们一组一组地上台展示。此时,我的心里就像十五个吊桶打水——七上八上的。轮到我们上台了,冷不防把我吓了一跳。我不自然地走在讲台前。别的小组有六个人,我们组少了两个人。本来,我们四个人的胆子就不大,前几天都是由组长来介绍展示内容。可是现在组长不在了,我们四个一上来,还没介绍就向同学们汇报了这篇课文的读后感。我跟曾莹同学一起读,两人一紧张声音就变小了,吞吞吐吐的。我一直告诫自己没关系,在下次展示时,声音会更大的。过了一会儿,我们展示完毕,台下发出了热烈的掌声。这鼓励的掌声,让我学会了勇敢。

勇敢是千百万年来为我们所传送和推崇的一种精神。在困难面前,勇气更是必不可少的,没有勇气就没有成功。通过展示,我以后一定会变得更加勇敢的。

 

展示让我勇敢

 曾伟堃

开学了,我们马上就要上课了。同学个个精神抖擞,跃跃欲试。

第一节课,新老师给我们介绍了新的学习方式。每个同学聚精会神地听着,每人都觉得很有趣。之后,老师把同学们分10个小组,每6个人选出一个组长,每节课都要上台展示学习成果。我听到了“展示”这2个字,心就扑通地跳着。我们组按学习目标学习了一会儿。一组上去了,二组上去了……到我们展示了,我们展示画重点句写体会。当我上去后,就读课文中的一句话,然后说说它的意思。令我没想到的是台下响起了热烈的掌声。我心想:天啊,这是为我鼓掌吗?我可是第一次有这么多人为我鼓掌啊!我竟然可以得到同学们的肯定和老师的鼓励。

这节课之后,我变得勇敢了,再也不是胆小鬼了。我要感谢教师,感谢同学们!是你们让我变得勇敢的!

【种子】

 

展示让我自信

张泽海

开学时,我们班来了一位新老师。这位老师十分友善,也很幽默,我们都很喜欢他。但是这位老师一旦发现同学有一点儿错误,就会让我们限期改正。我在背后偷偷地说:不就是一点小错误吗?有必要这样吗?后来,我慢慢发现,他对教学可严格了。

预习新课时,他管得十分严:要学习生字,理解新词;要分段,写出段意;要说出主要内容,写读后感受……做完这些任务就必须上台展示。老师刻意把我们分成10小组,我在第9组。别看我们黄老师的布置任务时很严肃,但他上课时十分幽默。只有当同学不做作业时,才会逼出他的另一面——严厉。当展示学习成果时,我的两只手一直冒汗。轮到我了,因为紧张,我只能小声地读着。慢慢地,通过几次上台,不知从哪里冒出来的自信鼓动着我,我就发言完了。听着大家的掌声,我的心里充满了自信。

(老师简评:虽然张泽海同学的这篇作文没有紧紧地扣住主题,但他是用心去写的,写出了真情实感。老师希望每个同学们都能把身边的人或事当成素材,人人成为小作家!)

 

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