一、提出学习目标：
1. 理解课文内容，知道充气雨衣的制作过程。
2. 有感情地朗读课文，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。
3. 写几句赞美小林的话。想想生活中还有哪些日常用品需要改进的地方。
二、围绕前两个学习目标，自主阅读，并在小组内交流自己阅读后的感受。
三、展示学习成果。
1.个人展示朗读自己喜欢的句子。同伴评价。
2.小组合作朗读。
3.汇报读书感受：小林遇到难题肯动脑筋，善于观察，想办法解决问题，真了不起。
4.汇报充气雨衣的制作过程（师板书：普通雨衣→旋转起来的裙子→塑料救生圈→充气雨衣）
四、质疑解难，探究学习
1.默读课文，画出不明白的地方。
2.你还有比小林更好的办法吗？
3.怎样才能使设想变为现实？
五、随堂练笔，表达情感
漂亮、实用的充气雨衣穿在身上，可真神气！让我们用笔写几句夸夸小林吧！
六、想象创新，激励延伸
1.你们一定也想成为小小发明家，想一想：日常生活用品中有哪些需要改进的地方？
2.同学们，只要你们善于观察，勤于思考，亲自动手实践，一定会成为了不起的发明家。回去动手做做，改进一下你认为不太好用的一种日常生活用品。
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