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《回顾.拓展三》教学设计  

2009-09-06 17:35:01|  分类: 五上语文 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                                                                 乐陶小学  肖祥垦
教学目标:
  1.学习用表格的方式做单元小结.
  2.推荐好书《森林报》,培养学生课外书的兴趣.
教学重点
    用表格式总结基本的说明方法。
教学难点:
    在课外阅读中感悟基本的说明方法。
课前准备:
    1收集描写四季的谚语和诗歌。
    2、阅读《森林报》等科普名著,并把自己喜爱的科普读物带来与同学共享。
                                         第一课时(交流平台、日积月累)
一、提出学习目标
   1、本单元我们学习了一组说明性文章,你一定增长了不少知识,和同学们一起交流一下这方面的收获吧!
   2、提出学习目标
   (1)根据这一单元学习的一些说明的方法,填写表格。
   (2)读读日积月累中的《四时之风》这首小诗,不认识的字,不理解的词语多读几遍。
   (3)感悟四时之风各有什么特点?
   (4)课外资料搜集展示。
   (5)能结合对课文的理解,展示自己的学习成果。
二、展示学习成果
   1、小组内完成表格,交流
   2、全班交流展示
   (1)、说明文的说明方法,课文中的例子、课外书中的例子。
   (2)朗读《四时之风》这首小诗。
   (3)对诗的理解。四时之风的特点。
   (4)描写四季的谚语和诗歌。
三、教师总结
   1、教师总结
   2、练习朗读,并熟读成诵《四时之风》。
                                                             第二课时(课外书屋)
一、提出目标
    1、谈话导课,激发兴趣
    森林中每天都有很多新闻。比如,兔妈妈什么时候生下了小兔?黄鹂的住宅是什么样的?“林中大汉”麋鹿为什么打架?这些消息,你都能在《森林报》中看到。你喜欢《森林报》吗?
    2、提出目标
   (1)默读“课外书屋”的介绍。
   (2)在《森林报》中,挑选你印象最深的章节介绍给同学听。说说作者是怎样把它写得形象生动的。
   (3)、你还阅读了哪些科普文章?谈谈你的读书收获。
二、展示学习成果
    1、小组交流。
    2、全班交流:
   (1)介绍《森林报》中印象最深的章节。
   (2)谈谈读书收获。
三、拓展延伸。
    1、阅读著名的科普名著:(1)高士其的《细菌世界历险记》,李四光的《穿过地平线》,贾兰坡的《爷爷的爷爷从哪里来》,法布尔的《昆虫记》,房龙的《地球的故事》,伊林的《十万个为什么》。
    2、建立一个科普读物图书角,举办课外阅读活动。
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