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教育教学工作反思  

2008-12-22 18:40:20|  分类: 育人感悟 |  标签: |举报 |字号 订阅

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日月如梭,光阴似箭,一转眼就临近2009年了。在校领导和同事们的帮助下,我即将完成这一学期的教育教学工作。回顾半年来,我的工作既忙碌,又充实。现将本学期的工作做一个反思,借以促进自己不断成长。

一、致力提高政治觉悟及师德素养。

我能树立终身学习的思想,坚持学习新知识,探索教育教学规律。这学期来,本人能积极参加政治学习,关心国家大事,我认真自学党的十七大有关文献资料,做好党的有关知识学习笔记近万字;经常学习教育教学理论,不断更新教育教学理念,做好读书笔记1万多字,认真撰写学习心得,并在博客或教育信息网上发表文章10多篇;能全身心投入教育事业,自觉维护学校利益,尽职尽责、教书育人,注意培养学生的良好品德,从不迟到早退,做到认真备课上课、批改作业;关心爱护全体学生,对学生严格要求,耐心教导,促进学生全面、主动、健康发展。我还能坚持因材施教,充分发挥学生的主体作用,在知识传授的同时注意培养学生的能力;做到同事之间相互尊重、相互学习、相互帮助,维护学校荣誉,共创文明校风;能经常与学生家长联系、沟通,形成家校教育的合力,树立为学生、家长服务的思想,以身作则,注重身教,维护教师的良好形象。
    
二、认真完成学校分配的各项工作。

本人能积极参加学校开展的各项活动,乐于承担学校分配的各项工作,并认真按时完成。本学期来,我能按时完成收缴本小组的党费任务,并做好党小组有关党课学习及讨论记录,向教师宣传党的路线、方针及政策;认真组织学校语文教研活动,在教研会上积极发言,并做好语文教研记录,收集好语文教师的说课、评课、公开课教案等资料;认真学习《语文课程标准》和四年级语文教材,根据中心小学的要求,提前编制好四年级语文单元试卷及期末复习练习题。

三、努力更新育人理念和教学课堂。

为了上好一节课,我能积极查找各种资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常工作到深夜。课前做好准备,不打无准备之仗。上课时,我能转变注入式教学为启发式教学,让学生主动参与学习,做到知识与能力并重,注意激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣,教给学生学习方法,注重培养学生的观察能力、思维能力、分析问题和解决问题的能力以及听说读写能力。在课堂教学中我力求让学生自己去观察,让学生自己去思考,鼓励让学生自己表述,尽量让学生自己动手操作和自己探究问题。培养学困生的学习兴趣,我利用课余时间对学生进行辅导,及时查缺补漏。 根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。作业设计层次化,后进生做些知识性的又不需较强的能力的一般性的作业,中等生做除了做必要的一般性作业外,还要选做一些拓展性的作业,学有余力的学生主要做拓展题。单元测试时,我允许后进生选择80%的分值的题目来做,然后把他们的实际分数转化成100分制,一有进步,就列榜表扬或奖给小红旗,激起了他们学习的信心。

虽然本人在这学期来不断地完善自己,提高自身的业务水平,但也有诸多不足之处有待改进:

1、教育教学工作欠细心、耐心。

我平时不能细心观察学生的一举一动,不够用心跟学生交流,对他们的想法了解不够。碰到后进生,我不够耐心地找他们谈话,没办法做到持之以恒、循循善诱,后进生转化效果甚微。
  2、发展意识和创新意识不够强。我没有较强的发展意识,没有根据自己的不足进行及时充电。创新意识不强,不能吸取传统的好的教学经验,跟不上时代的步伐,对当前教育的发展动态了解不够,改革力度不强,创新少。

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